‘Niet alleen de leerlingen, ook de oudere leerkrachten blijven gefrustreerd achter’

Bende van Meertaligheid

Sheraz Rafi, raadgever van Brussels minister van Meertaligheid Sven Gatz (Open Vld), vroeg in zijn lezersbrief om het programma 1985 (en andere Nederlandstalige programma’s) bij de RTBF te ondertitelen om zo het Nederlands beter te leren en ook elkaars cultuur. Iedere zondag heeft de RTBF al jaren in het middagjournaal een rubriek waar een drietal nieuwsitems uit het VRT-journaal getoond worden. Tot op heden heb ik nog niemand gehoord om dit op de VRT te doen. Kan dit ook niet leiden tot een betere kennis van de ‘andere’ kant? Is zo’n rubriek niet uitermate geschikt voor De zevende dag? Of mag zo’n rubriek niet in Vlaanderen?

Luc Deville

Over startende en oudere leerkrachten

In het artikel ‘Steeds meer mensen stappen over naar het onderwijs’ (DM 26/1) pleit een nieuwkomer in het onderwijs ervoor om de startende leerkrachten in “klassen te zetten die je gemakkelijker meekrijgt”. Oudere leerkrachten zouden dan ingezet worden in moeilijk te motiveren klassen.

Deze uitspraak is stilaan een dooddoener aan het worden die pedagogen en directieleden te pas en te onpas gebruiken en waarover niet voldoende nagedacht wordt. Leerlingen die ‘gemakkelijk meewillen’, dus geïnteresseerd zijn in wat je te bieden hebt, stellen hoge eisen en hebben hoge verwachtingen van hun leraar. Terecht. Wanneer zij les krijgen van startende leerkrachten en dikwijls niet krijgen wat ze verwachten, worden ook zij leerlingen die afhaken.

Niet alleen de leerlingen, maar ook de oudere leerkrachten blijven in deze situatie gefrustreerd achter. Zij kunnen hun achtergrond aan kennis die ze in al die jaren hebben opgebouwd niet kwijt aan een groep leerlingen die ‘moeilijk mee te krijgen’ is en die weinig interesse toont, waardoor ook deze leraren er de brui aan geven. Op twee fronten is dit vaak een falend verhaal.

Karel Langhendries, Lennik